首 页
学校概况
教研教学
德育天地
学生风采
教学资源
艺术教育
Profile
招生招聘
深圳福田中南中英文学校
 您当前的位置:首页 >> 教研教学 >> 教研教学 >> 正文
我校谭文杰老师的数学公开示范课



                                                 [ 阅读 4862 次 2011-3-29 ]

322日,上午第三节我校谭文杰老师在七(1)班给学生上了一堂生动的公开课。这是一节课题是“整式的除法“。教者首先以情景导入,结合实际问题。(例如:光速,雷电计算),引入除法法则。给出实例,学生展开讨论。之后,是以小组为单位,展示探究、讨论成果并回答与发现问题 。老师们看到,学生 4人组成小组,围成一桌,气氛轻松而活跃地展开讨论,教师在一旁转着,时不时应邀对卡壳"小组进行提示或参与某一组讨论。场面还真有点像大人们开讨论会,而见不到那种老师主讲,学生被动听课"的上课笔者在现场还看到,整个教学过程是波浪式的,有张有弛、有起有伏。每个学习时段,就是一个教学高潮,学生的学习情绪、学习气氛、学习心境出现一个升腾洪峰。在相隔的教学时段间,或加进小练习,或引导他们学习,造成教学气氛的暂时松驰浪谷。然后教师又很自然地带领学生向另一个主攻目标挺进。我们不禁要问:什么原因呢?其实——就是我们一直寻找的朴实的探究模式。

通过谭文杰老师的一节公开课: 我们有以下几点思考?

1》    讨论,就是学生掌握学习的利器。它能最大限度地激发调动学生独立思考、深

入钻研的学习积极性,培养学生即席发言、讨论争辩的口头表达能力与合作学习能

力。因为,要各抒己见必须有己见",这就驱使学生要深入钻研教材,独立思考。

2》                            

特别是讨论中出现意见分歧,进行辩论,更能培养学生深思熟虑,以理服人的思辨

品质。让学生参与、让学生体验,努力使课堂教学过程变成了一种学生愉悦的情绪

生活和积极的情感体验。课堂真的了。全员的主体参与。过去我们喊了多年的学生的主体地位,从这节课体现出来了。

同学们积极回答问题

听课老师认真做笔记



上一篇: 我校黎朝阳老师的数学公开示范课
下一篇: 我校胡露阳老师的英语公开示范课

深圳福田中南中英文学校

深圳福田中南中英文学校  版权所有    备案号:粤ICP备11007347号

地址:深圳市福田区上梅林林园东路50号  电话:83127231 83127230